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党建时讯
王燕文听取我市教育实践活动情况汇报
信息来源:连云港日报      更新时间:2014-09-10 17:21:04

    昨日上午,省委常委、宣传部长王燕文在南京听取市委、东海县委开展教育实践活动情况和省委督导组督导情况的汇报。省委督导组组长、省政协经济委员会主任张吉生汇报督导工作。省委督导组副组长、省委外宣办副主任陈沈张等督导组成员,市领导祁彪、杨莉参加汇报。 
  在听取相关情况汇报后,王燕文对我市教育实践活动开展情况给予充分肯定。她说,连云港市委和东海县委贯彻中央和省委部署态度坚决、工作到位,活动抓得认真、推进有力,有特色、有亮点、有成效,达到了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的预期目的,呈现出领导示范,以上率下;聚焦问题,导向鲜明;真抓实改,确保质量;注重统筹,整体联动的特点,取得了重要阶段性成果。 
  王燕文强调,要认真学习、深刻领会中央精神和省委要求,以更大决心、更高标准、更实举措把教育实践活动一抓到底,把作风建设不断引向深入。当前教育实践活动到了最紧要时候,进入出成果见成效、向群众“交账”的关键阶段。必须敬终如始、一鼓作气,以钉钉子精神抓好整改落实、建章立制等各项工作,做到整改措施要落实到位,正风肃纪要动真碰硬,建章立制要务实管用,活动总结要扎实深入,坚决防止前紧后松、防止矛盾积压、防止简单粗糙、防止短期效应,确保活动圆满收官。 
  王燕文强调,教育实践活动有期限,贯彻群众路线无尽期,作风建设永远在路上。必须始终绷紧作风建设这根弦,在抓常抓细抓长上狠下功夫,既打好攻坚战又打好持久战,着力推动思想和作风教育的常态化长效化,增强党内政治生活的政治性、原则性、战斗性,不断完善和落实联系服务群众的制度机制,把改作风的成效转化为改革发展的强大动力,不断巩固和扩大教育实践活动的成果。同时,希望连云港市教育实践活动善做善成、作风建设不断取得新成效,希望连云港全市各项事业更好更快发展,在全省“两个率先”大局中作出新的更大贡献。 
  省委督导组按照省委第三环节实施办法,准确把握督导要求,坚持高标准、严要求,扎扎实实做好每一项督导工作。张吉生就继续做好督导工作表示,当前,教育实践活动正处在最后环节的关键时期,是活动出成果、整改见实效、作风大转变重要时段,省委督导组将继续强化“一把手”责任意识,督促各层各级“一把手”把教育实践活动牢牢抓在手中,继续落实约谈一把手制度,切实有效传导压力;制定整改落实督查进度表,对中央和省委部署以及市级领导班子、县(区)党委班子自身开展的专项整治、为民办实事和建章立制等重点任务,紧盯不放、挂图作战、跟踪督导,对专项治理等重点整改事项,继续组织专项督查、随机抽查、明察暗访,与干部群众座谈等方式,对整改落实情况进行客观评估,推进整改落实、建章立制扎实有效开展;督促各级党委加强基层党组织建设和党员教育管理,督促做好通报整改情况、组织群众评议工作。 
  我市将把整改落实、建章立制作为教育实践活动出成果、见实效的关键阶段,按照“准、狠、韧”的要求,以钉钉子精神扎实抓好第三环节各项工作。在切实抓好面上整改推进方面,紧紧咬住“四风”问题不放,对照“清单”,明确责任,细化措施,狠抓落实。针对干部群众反映强烈的作风问题,围绕群众关切的教育医疗、信访稳定等重点领域的民生问题,针对影响改革发展的突出问题,做到领导带头抓整改,聚焦问题抓整改,对整改落实的具体情况,将加强督促检查,强化追踪问责,确保问题整改一项、验收一项、销号一项,切实取得实效,同时,面向群众抓整改,坚持敞开大门搞活动,把整改过程纳入社会和群众的监督之中,市委各督导组还将通过实地检查、入户走访等形式实地了解干部群众对整改效果的反馈,对解决不彻底、成效不明显、群众不满意的将督促责任单位重新整改。切实抓好专项整治工作。把中央提出的“7+4”专项整治和省委提出的“八大专项治理行动”与连云港实际紧密结合,在前期即知即改和专项整治的基础上,深入开展执法监管部门和窗口单位、服务行业“庸懒散、不作为、乱作为”专项治理行动,清理行政审批事项、简化审批程序专项治理行动,生态环境专项治理行动,公款大吃大喝、违规公务接待、公款送礼专项治理行动,信访积案专项治理行动,行政机关、事业单位超编、超职数配备和在编不在岗专项治理行动,减轻村(社区)负担专项治理行动,惠民政策执行缩水走样、民生专项资金管理使用不规范等侵害群众切身利益专项治理行动等八大专项治理行动以及清理整治奢华浪费建设、整治会所中的歪风、整治培训疗养机构浪费及腐败三个专项活动,确保按照规定的时限和要求整改到位。切实抓好建章立制工作。坚持立足当前、着眼长远,围绕解决“四风”突出问题,按照科学管用、简便易行的原则,加强建章立制工作,把中央、省委出台的制度贯彻好,完善作风建设制度体系,强化制度执行,不断巩固教育实践活动成果,以制度掀高潮,用制度管长效,确保教育实践活动善始善终、善做善成,取得实实在在的成效。

 

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